倫敦奧運會期間，正當中華體育健兒奮力拼搏，獲取一枚枚獎牌，為祖國贏得榮譽之時，我縣又一個全民健身日以其多姿多彩的面目閃過我們的眼簾。連日來，在縣城各種健身展示活動的舞臺上，一名女教師的身影吸引了人們的眼球，她以一名普通人對體育舞蹈的不懈追求，詮釋著更高更快更強的奧林匹克格言——
陳少平（資料圖）
這幾天，掘港鎮體育舞蹈教師陳少平總睡不好覺，半夜時分， “海葵”在屋子外呼呼地響著，這颱風來得真不是時候，因為經過多日的訓練，她的少年學生們已將幾支拉丁舞跳得熟練了，只等著能在8日全民健身日這天一展風采。可是“海葵”不作美，8日淩晨，她拿起手機，一一通知孩子們不要往縣城中心趕了，這時，她不僅是孩子們的舞蹈教師，也是孩子們的保姆。
8日之前，在有關部門舉行的幾次彩排中，陳少平和她的孩子們甫一亮相，立即引起了體育官員們的極大興趣，連說這個體育舞蹈很有觀賞性，水準不錯。陳少平懸著的心放了下來，不過，這時人們發現，她的嗓子已啞得幾乎說不出話來。
她的學生們是青一色來自農村的少兒。幾年來，她分佈在大豫、兵房（原）、曹埠等地的培訓班越辦越紅火，培訓水準越來越高，經二、三年努力，她的學員和她自身素質都取得了成就，學員在縣、市、省乃至全國性舞蹈競賽中多人多次獲金、銀等獎牌，她自己的教學和舞蹈水準相應得到了極大提高。在取得世界華人舞蹈聯合會頒發的國家A級教師和A級裁判資格後，今年7月份，又獲得了中國體育舞蹈聯合會頒發的拉丁舞和摩登舞雙項國家一級教師證書。
敬業是一種付出
原受聘在外地任教少兒拉丁舞的陳少平，於2010年9月回如東，在曹埠、兵房成人學校聯合開闢了少兒拉丁舞培訓班，接著又在大豫鎮開辦了幼兒拉丁培訓班。去年10月任如東老年大學中老年拉丁舞教學班教師，學員從辦班初的四、五十人，增加到200多名，培訓陣地得到了不斷鞏固，培訓成效得到了顯著提高。這其中飽含了她幾多艱辛與付出。
在一個沒有任何拉丁舞學習基礎的地方開闢少兒拉丁舞培訓班，首先碰到的一個難題是偏見重重，一些人認為校外少兒拉丁舞培訓會影響學校知識教學品質，影響學生學習成績。對此，陳少平把開展校外業餘的體育舞蹈教學，對提高青少年學生的身體素質，培養良好的反應能力，開發大腦智力，促進知識接受能力等科學道理，編印成書面材料，以打消他們的多種疑慮。
經過她的努力，幾個培訓班200多名學員學習興趣越來越濃，學習效果漸入佳境，她的教學聲譽也越來越高。為了使初學拉丁舞的學生儘快入門，掌握基礎功夫，提高舞蹈水準，她每堂課堅持細講，精心講解每個舞蹈分解動作，把本該一個半小時的一堂課延至兩個半小時，常常一堂課下來，累得汗流浹背，她的這種全身心投入的教學精神，深深地打動了每一個學員及其家長。
為了更好地提高課堂教學品質，陳少平還利用教學之餘，外出觀摩拉丁教學，買來碟片播放研究，與同行切磋教學方法，從中她感悟到了上課也是一門藝術。
拉丁舞是體育舞蹈的一種，學跳拉丁舞和學習其他藝術一樣，都會遇到一個相同的難題，因為學員間總會存在個人天賦和勤奮程度的差異，也就必然會出現學員舞蹈水準的參差不齊。為了促平衡，陳少平事先通知學得差一點的學員，在下一次上課前提早到校，她自己則在大班上課前早早趕到學校，提前搞個別強化輔導，有的差生還由家長送到她家裏，她無償強化輔導。她的這種教與學間的心與心的交流，極大地提高了後進學員的自信心，有效地促進了同期學員舞蹈水準的平衡發展。
提高是一種艱辛
隨著時間的推移，陳少平用自己的辛勤教學，換得了學員拉丁舞水準的迅速提高。緊接著的問題是，學員們也對老師提出了更高的教學要求，此外，隨著國際、國內大環境下體育舞蹈教學水準的大幅度提高，都對老師的素質提出了苛刻的要求。
打鐵先得自身硬。這就是需求，這就是競爭，這就是生存。為了更好地適應這一教學需求，陳少平在提高自己拉丁舞和標準舞水準上，可謂下足了苦功。
為了提高自己的舞蹈水準，陳少平在教學之餘，除了研究提高教學方法外，其餘時間大部分用來訓練提高自己的舞蹈水準。特別是這兩年中，她多次自費赴南通、南京、上海等地請教國內外的拉丁舞和標準舞的舞蹈名家，還想方設法搞來國內外名家的教學碟片觀賞研究，從中吸取營養，提高自身能力，個中的酸甜苦辣，一言難盡。
2011年10月，陳少平當海員的兒子要結婚，購房、裝潢、婚慶，事事都得操心，其間的教學、外出學習、自身訓練，都得需要時間，她一天到晚忙個不停，有時忙得連飯都吃不上，身體消瘦了，家裏人都心疼她，勸她休息，可她硬是支撐過來了。
今年5月下旬，陳少平的父親病情加重，臥床不起，兄妹三人日夜輪流服侍，為了不耽誤訓練，她便白天服侍，晚上練，晚上服侍白天練。
2012年6月中旬的一天，父親因病逝世，第二天是她執教的老年大學拉丁舞班學員上臺表演，她忍著失去親人的悲痛，當天上午還是堅持到校上課排練，她的一絲不苟的教學舉動，無不深深地打動了全班每一個學員。
堅持是一種收穫
陳少平學舞、展示、教學、提升的過程，也是她人生價值體現的過程。她在如東少兒拉丁舞教學這一陣地上摸爬滾打了幾年，她自始至終堅持一個理念，就是學員舞蹈水準的提高就是對自己最好的回報。她付出的比別人多，她的教學收費卻少。她經常對人說：“舞蹈是我畢生的追求和愛好，能用我的一技之長服務社會，幫助他人，這讓我從中得到了生活的樂趣。”
她的學員要外出參賽，凡賽前為他們編排參賽套路，實行正常教學時間外的強化訓練，不收任何費用。有的家長出於感謝，包紅包，送禮物都被她婉言謝絕。
一些中老年舞蹈愛好者慕名跟她學習，她都無償地傾囊相授，有的人知道她不收學費，出於真心送物表示謝意，她事後總會想方設法以物還報。別人不解問原因，她對人說：“讓更多的中老年人學會跳拉丁舞，在普及的同時，讓他們同樣得到體育舞蹈的享受，還有利於他們身體素質的提高，這就是我的最大收穫。”
2011年5月中旬的一天，這是陳少平母親逝世的日子，這天下午，正逢她任教的曹埠培訓班學員參加集體表演，為了使表演效果更好，她強忍剛失去母親的悲痛，一早就趕往曹埠，指導學員排練，使下午的表演獲得了好評。
在拉丁教學圈內，有的教師把自己掌握的拉丁舞的細節技巧當作搖錢樹，若有人請教上“小課”，動輒收費數百元一小時，為了提高自身舞蹈水準，陳少平出去學舞沒少花錢，可她在教學實踐中堅持真誠對待每一個學員，把自己掌握的舞蹈真諦，毫無保留地教給學員，把大課上成了“小課”，付出很多，得利甚微，卻收穫了不錯的口碑。 |
